quinta-feira, 7 de julho de 2011
sexta-feira, 1 de julho de 2011
sexta-feira, 24 de junho de 2011
segunda-feira, 16 de maio de 2011
Oficina BrOffice_Projeto C@minhos Digitais
Trabalhando com Editores de Texto
LABORATÓRIO DE INFORMATICA EDUCATIVA
C.F.ARY PARREIRAS - LAJE DO MURIAÉ -RJ
OTs: Silvana e Tataia
Turmas: 603,701 Segunda-feira
703: Quinta-feira
domingo, 15 de maio de 2011
Oficina de Power Point
Horário das Oficinas:
901 e 902:Quinta-feira de 13:00 as 15 horas(dia 19 de maio)
903:Sexta-feira de 07:30 as 9:3o horas( Dia 20 de maio)
Projeto C@minhos Digitais
Laboratório de Informática
C.E. Ary Parreiras
Orientadores: Silvana e Tataia
O PowerPoint tem as ferramentas de que você precisa para veicular suas idéias com destaque.
O objetivo desta oficina é treinar o aluno a criar apresentações utilizando o PowerPoint.
Conceitos Básicos do Power Point
O que é possível fazer no Power Point?
A Tela do Power Point
Barra de Desenho
Conhecendo Slides
Barra de Formatação
Preenchimento de Fundo
Inserindo Clip-Art
Inserindo Figuras do Arquivo
Segundo Plano·
Configurando Página
Visualizando Impressão
Efeitos de Animação
Transição de Slides
Personalizar Animação
Aplicar Modelo de Estrutura
Apresentação dos Slides
Imprimindo um Slide
1ª Aula - Criando a 1ª Apresentação
O que é o PowerPoint
As versões do PowerPoint
Como iniciar o PowerPoint
Elaborando a 1ª Apresentação
Selecionando objetos
Formatando objetos
Inserindo novos slides
Inserindo clip-arts
Inserindo sombra nos textos
Salvando a Apresentação
Modo de Apresentação de slides
2ª Aula - Impressão de Slides
Abrir uma apresentação existente
A ferramenta Caixa de Texto
Trabalhar com slides em branco
Duplicar objetos
Modo de Classificação de slides
Impressão de slides
3ª Aula - Efeitos de Preenchimento
Exclusão de slides
Auto-formas
Ordem dos objetos
Ferramenta girar livremente
Efeitos de Preenchimento
Segundo plano
4ª Aula - Animação de Slides
Transições
Música e som
Botões de Ação
terça-feira, 3 de maio de 2011
ID Funcional
Laboratório de Informática-CE AryParreiras
Equipe do cadastro do SEPLAG de Itaperuna- RJ.
| Notícia | |
| Estado inicia identificação de 1.023 servidores em cinco municípios | |
| 02/05/2011 - 15:00 | |
| A Secretaria de Estado de Planejamento e Gestão (Seplag) inicia esta semana a primeira e a segunda chamadas da identificação biométrica dos servidores lotados em cinco municípios do interior e também o recadastramento dos aposentados e pensionistas residentes nessas cidades. A primeira chamada será realizada em dois municípios: Aperibé e Laje do Muriaé, enquanto a segunda chamada será feita em mais três: Miguel Pereira, Pinheiral e São João da Barra. A data de agendamento já pode ser vista no site www.idfuncional.rj.gov.br. O período de identificação nessas cidades vai de 3 a 12 de maio. Os servidores inativos e os pensionistas receberam cartas personalizadas, contendo os dados de seu agendamento (local, data e hora). Essas informações também podem ser obtidas pelo telefone 0800-2822326. Nos cinco municípios precisam ser identificados 1.023 servidores, entre ativos, aposentados e pensionistas. Na primeira chamada são 724 pessoas, sendo 290 em Aperibé e 434 em Laje do Muriaé. Já na segunda chamada, são 299 pessoas, sendo 75 em Miguel Pereira, 52 em Pinheiral e 172 em São João da Barra. Quem não puder comparecer na data marcada deve preencher o formulário Justificativa de Ausência, no mesmo site, e aguardar nova convocação. Os servidores devem comparecer no local, no dia e na hora marcados munidos dos seguintes documentos originais: contracheque, identidade, CPF e comprovante de conta bancária (talão de cheque, cartão da conta corrente ou extrato). Eles também devem informar as matrículas que possuem ou já possuíram, com a finalidade de reconhecê-las durante o processo. Quanto aos aposentados e pensionistas com impossibilidade de locomoção, devem preencher o formulário Justificativa de Ausência disponível no site do projeto ou ligar para o mesmo telefone e solicitar a visita de técnicos do Rioprevidência para fazer o recadastramento em casa. Validação dos dados Para receber a carteira de Identidade Funcional, os servidores ativos, aposentados e pensionistas que já fizeram o recadastramento devem validar seus dados cadastrais no site www.idfuncional.rj.gov.br, a partir do quinto dia útil após a identificação. A validação dos dados é obrigatória. As informações a serem confirmadas são os dados pessoais dos servidores. Assim, antes de começar, o servidor deve ter em mãos os números dos seguintes documentos: carteira de identidade, CPF, Título de Eleitor, Carteira de Trabalho, PIS ou Pasep e Certificado de Reservista, este último para os homens. Para fazer a validação, o servidor deverá entrar no site www.idfuncional.rj.gov.br e clicar no ícone “Valide seus dados”. Aparecerá uma tela para o preenchimento do login (ID Funcional) e da senha. Em seu primeiro acesso, o servidor deverá clicar em “Não sei minha senha”, para então preencher alguns dados e cadastrar uma senha. Caso já tenha acessado o sistema e tenha esquecido a senha, basta acionar o botão e cadastrar uma nova senha. Para consultar o número do ID Funcional basta acessar a opção “Consulte seu ID Funcional”, no mesmo site. Uma vez que o usuário consiga efetuar o login, o sistema apresentará a tela de dados pessoais. Logo após, aparecerá uma tela de confirmação dos dados. Nesta tela, o usuário poderá conferir suas opções de validação e preenchimento da tela anterior. Depois, é só enviar os dados e imprimir a validação, se o servidor desejar. Se o servidor tiver dúvidas sobre o preenchimento, deverá consultar o ícone “Ajuda”, na parte superior da tela. O servidor deve verificar a correção de suas informações pessoais no cadastro, pois ela será a base para a impressão da carteira de Identidade Funcional. Esse procedimento será necessário para que o funcionário receba a sua carteira. Quem não fizer a validação, não poderá receber o documento. | |
domingo, 1 de maio de 2011
Motivação
"As pessoas dizem frequentemente que a motivação não dura. Bem, nem o banho - e é por isso que ele é recomendado diariamente."
10 mandamentos da motivação, todos são importantes e se interligam. Confira:
1. Não seja um procrastinador:
Não adie as tarefas de hoje. Também não adie suas decisões. Faça isso por você. Evite acumular afazeres, pois alguns tentam dedicar-se a muitas coisas ao mesmo tempo, além de estressante é um convite para o fracasso.
2. Comece algo e termine:
Lembro-me de uma ocasião em que passei algumas horas escrevendo um artigo e o computador “travou”. Perdi tudo {não fiquei nada feliz}. Eu havia começado, mas o final era a minha motivação. Se você começar algo, termine, a menos que o sentimento de frustração seja bom pra você.
3. Confie em você mesmo:
Ao atender centenas de pessoas e empresas, detectei diversos casos em que sobrava capacidade, mas faltava confiança. Há ocasiões que o segredo do êxito é apenas “confiar no seu taco” e ter “bala na agulha”. A PNL nos ensina ao dizer que: “Todos possuem os recursos que necessitam, basta acessá-los”. Fale em alta voz: Sim, eu posso... Eu me permito... Eu vou.
4. Valorize o que realmente importa:
Defina suas metas, suas prioridades e valores. Equilibre seu tempo, não viva só para o trabalho, por exemplo. Desfrute de momentos felizes ao lado de seus familiares. Pratique atividades físicas, leia bons livros, ouça boas músicas, exercite a sua fé.
5.Tenha grandes planos:
Você quer ser grande? Ande com os grandes? Quer ter grandes realizações e um grande sucesso? Tenha objetivos e metas, e corra atrás... Não seja medíocre!
6. Agradeça sempre:
Pense nisso: “Sempre reclamei dos meus sapatos, até que um dia, ao dobrar uma esquina, avistei um homem sentado sem os dois pés.” Reveja seus conceitos de necessidades.
7. Ame-se MUITO:
O maior amor que podemos sentir é o amor próprio. Este sentimento profundo a cerca de nós mesmos nos fará amar incondicionalmente o próximo e o Arquiteto do Universo.
8. Não tenha medo de fracassar:
O fracasso é uma ação, não é uma pessoa... É apenas uma oportunidade de fazer diferente, de recomeçar de outra forma, portanto, mesmo que você caia, levante-se com classe, se cair, caia com classe e saiba que os tombos te ensinarão novas manobras.
9. Seja disciplinado:
Nem sempre é possível fazer o que se quer. Nem todos ganham o quanto gostariam ou fazem o que sabem e/ou amam. Disciplina é plantar pra colher, só que o plantio é árduo. A disciplina transformou um camelô num dos maiores empreendedores do mundo.
10. Persista, persista, persista...
Olhe para seu alvo, fixe os olhos nele e prossiga até tocá-lo. Será fácil? É bem provável que não, mas ainda que você seja surrado, não seja nocauteado. Fomos criados para sonhar e são eles {os sonhos} que abastecem a nossa alma. Não venda os seus sonhos, não desista deles, não deixem roubá-lo de você. L.U.T.E. S.E.M.P.R.E!
segunda-feira, 25 de abril de 2011
Aula com Musica MPB
Plano de Aula
Plano de Aula
Silvana , Tataia
1º Ano do Ensino Médio
Gentileza – Marisa Monte
Esta música foi feita para nunca esquecermos as palavras de um senhor que se chama Gentileza. Ele escreveu nas paredes de um viaduto, no Rio de Janeiro, palavras de reflexão, nas quais eram pregadaos o amor ao próximo e o repeito.Gentileza faleceu (1992).
Gentileza – Marisa Monte
Apagaram tudo
Pintaram tudo de cinza
A palavra no muro
Ficou coberta de tinta
Apagaram tudo
Pintaram tudo de cinza
Só ficou no muro
Tristeza e tinta fresca
Nós que passamos apressados
Pelas ruas da cidade
Merecemos ler as letras
E as palavras de Gentileza
Tema: Gentileza gera gentileza
Objetivos:
1. Geral:
Estimular os alunos das turmas 1001 e 1002 a praticarem a gentileza através da vivência de atividades lúdicas que geram reflexões sobre o quanto nossa sociedade está carente de gentilezas.
2. Específicos:
• Reconhecer a gentileza como valor necessário à convivência social harmônica.
• Refletir sobre a importância da gentileza.
• Conhecer a vida e a obra do Profeta Gentileza.
• Discutir sobre a relevância da obra de José Datrino e seus impactos na sociedade.
• Emitir opinião própria.
• Argumentar e contra-argumentar durante a discussão.
• Construir conceito de gentileza.
• Identificar os murais de Datrino como ato artístico e revolucionário.
• Discutir consequências da falta de gentileza na sociedade.
Recursos didáticos: datashow, computador, aparelho de som, letra de música, CD, flores.
3.Estratégias:
• Apresentar no slide a frase “Gentileza com gentileza se paga” e pedir que a turma comente.
• Mediar discussão.
• Será que pode existir alguém gentil e sem tantos interesses? Você conhece muitas pessoas gentis? O que é ser gentil? Você se considera uma pessoa gentil?
• Explicar para a turma que existiu um homem que destinou 40 anos de sua vida à gentileza.
• Perguntar se os alunos já ouviram falar no Profeta Gentileza.
• Contar, com auxílio dos slides, a história de José Datrino/Profeta Gentileza e apresentar suas obras.
• Informar que a cantora e compositora Marisa Monte fez uma canção em homenagem a ele.
• Distribuir a letra da música para os alunos .
• Realizar leitura protocolada da canção, isto é, fazendo pausas para análise: Ex.: Por que ela inicia a música dizendo que pintaram tudo de cinza? Por que ela pergunta se é mais inteligente o livro ou a sabedoria? Etc.
• Realizar audição da canção.
• Tocar a música novamente caso a turma queira cantá-la .
• Informar aos alunos que agora assistirão ao videoclipe da música Gentileza, em que um ator interpreta o Profeta e seu cotidiano nas ruas do Rio de Janeiro. Estimular a curiosidade e o interesse pelo clipe dizendo que, ao final do vídeo, aparece uma imagem real de Gentileza.
• Após a exibição, sugerir que a turma, durante a saída da escola, distribua as flores aos alunos de outras turmas e funcionários da escola dizendo “gentileza gera gentileza”, como fazia o Profeta Gentileza.
Saiba mais sobre o movimento Gentileza gera Gentileza e o Profeta navegando pelas paginas abaixo. Descubra o univvverssso!
Assinar:
Postagens (Atom)